DIE HERAUSFORDERUNG 

• OGS-Rechtsanspruch ab 2026 – quantitativer Ausbau nötig, bessere Abstimmung zwischen Schule und Verwaltung erforderlich 

• Neues KiBiz bringt Inklusion zurück in die Zuständigkeit des Jugendamts – hoher Aufwand, aber Chance durch Bündelung von Fachabteilungen 

• Keine Lösung für Remigiusschule – Schulcampus-Modell als Perspektive? 

• Große hygienische Defizite in vielen Schulgebäuden 

• Keine geregelte Lösung für den Übergang Kita–Grundschule, u. a. fehlende Versicherungslösungen für Kita-Schließzeiten 

• Pädagogische Engpässe durch Sanierungsstau und Personalmangel 

• Unklare Zukunft der Musikschule 

• Fehlende Flexibilität in der OGS-Betreuung 

• Kinder ohne frühkindliche Betreuung brauchen gezielte Förderung in Schulsozialarbeit und Eingewöhnung 

1. STATUS QUO IN BERGHEIM 

• Sanierungsstau an Schulgebäuden und schlechte hygienische Zustände 

• Übergangsphasen zwischen Kita, Schule und weiterführenden Schulen unzureichend begleitet 

• Fehlende Plätze im Ganztag und strukturelle Überlastung 

• Schulsozialarbeit nicht flächendeckend – besonders in prekären Stadtteilen unterbesetzt 

• Fehlende Bildungsangebote für ältere Menschen und generationenübergreifendes Lernen 

2. UNSERE VORSCHLÄGE 

BILDUNG STRUKTURELL STÄRKEN 

• Gesamtschule Oberaußem stärken – echte Wahlfreiheit sichern 

• Primusschule oder Gemeinschaftsschule als Modell in kleineren Ortsteilen prüfen 

• Schulcampus-Konzept für Bergheim-Mitte entwickeln (inkl. Kita, Grundschule, weiterführende Schule) 

• Sanierungsprogramm für Schulen mit klaren Zeitplänen und Bürgerbeteiligung 

KINDER GEZIELT FÖRDERN 

• Schulsozialarbeit ausbauen – mit Fokus auf Kinder ohne Vorerfahrungen in öffentlichen Einrichtungen 

• Übergänge Kita–Schule besser gestalten (Eingewöhnung, Schließzeiten, Schulvorbereitung) 

• Förderung von Schulfähigkeit gezielt in belasteten Sozialräumen 

GEWALTPRÄVENTION & DEMOKRATIEBILDUNG 

• Präventionstrainings in Schulen ausbauen (Gewalt, Soziale Medien, Extremismus, Mental Health) 

• Kooperation mit Polizei, Schulpsychologie, Trägern 

 MENTAL HEALTH ALS KOMMUNALE BILDUNGSAUFGABE 

• Anonyme Umfrage zur psychischen Gesundheit von Schüler*innen (jährlich) 

• Stadtgespräch „Mental Health“ mit Aktionstagen, Fortbildungen & Schulprojekten 

• Coachingprogramme mit Ausbildungszentren & Studierenden 

• Aufbau niedrigschwelliger Beratungsangebote an Schulen 

LERNORTE FÜR ALLE GENERATIONEN 

• Repaircafés, Nachbarschaftswerkstätten und generationenübergreifende Bildungsräume in Stadtteilen wie Ahe, Kenten, Quadrath-Ichendorf und Niederaußem 

 MUSIKSCHULE ERHALTEN 

• Zukunft der Musikschule sichern – tragfähiges Konzept entwickeln 

FACHKRÄFTE HALTEN 

• Anreizsysteme für in Bergheim ausgebildete pädagogische Fachkräfte (Wohnen, Mobilität, Netzwerke) 

SCHULEN KLIMAGERECHT MACHEN 

• Klimafolgenanpassung mitdenken – Hitze, Lüftung, Begrünung 

3. PLANUNG UND UMSETZUNG 

• Bildungskonferenz mit Schulen, Verwaltung, Elternvertretung und Jugendhilfe organisieren 

• Aufbau einer Koordinierungsstelle Bildung & Übergänge in der Verwaltung 

• Lokale Bildungsberichte erstellen und regelmäßig evaluieren 

• Beteiligungshaushalt für Bildungsprojekte 

• Förderprogramme von Land, Bund und Stiftungen gezielt bündeln und kommunal anpassen 

4. UNSER FAZIT 

Bildung ist ein Menschenrecht – und die Grundlage für Teilhabe, Selbstbestimmung und Zusammenhalt. 

In Bergheim stehen wir vor großen Herausforderungen, aber auch vor großen Chancen. Wir GRÜNE wollen in unserer Kommune Verantwortung übernehmen: 

• für gute Lern- und Lebensorte, 

• für echte Bildungsgerechtigkeit, 

• für starke Bildungsnetzwerke, 

• und für eine Stadtgesellschaft, die gemeinsam lernt. 

Bergheim als lernende Chancenstadt – das ist unser Ziel.